COMENCEM A APROPAR-SE AMB EL TEATRE DEL OPRIMIT


Comencem curs, on coneixerem un nou amic, una nova metodologia, utilitzarem com a ferramenta de treball el Teatre de Boal, qui afirma que la primera paraula del vocabulari teatral és el cos humà, principal font de so i moviment.
El primer dia el grup estava nerviós però en la posada en acció, amb el joc de l’energia vam aconseguir un clima de confiança i benestar. Aquest joc ens obligava a mirar als ulls a aquell company a qui volies passar-li l’energia, cosa que no estem molt acostumats a fer. Després vam continuar amb una activitat on l’exercici principal era caminar, reconèixer l’espai en el qual ens trobàvem. La dificultat començava quan havíem d’aconseguir, ja fora dient el nostre nom o un nombre del 1 al 20, escoltar als companys i compenetrar-nos.
La segona part de la classe la vam dedicar a exposar l’objecte que havia portat cada un, un objecte que per a tu representara la cultura. Aquesta activitat ens va sorprendre perquè encara que tots teníem una visió diferent de la cultura, al mateix temps hi havia alguna cosa que ens unia, en eixe moment ens vam adonar que la cultura podia ser tot, podíem ser nosaltres mateixos.
Per acabar vam fer una xicoteta meditació on havíem de tancar els ulls i buscar dins de nosaltres els bons moments que ens havien passat des de 1ue ens havíem alçat, de la mateixa sessió de teatre o un simple somriure d’un company.
Fou un bon començament, tant a nivell de primera setmana de curs, com a nivell de relació com a grup.


Ací vos deixem e'enllaç d'una cançó relacionada amb la cultura que escoltarem en classe:
Divendres 15 de setembre de 2017

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

UN ESPECTACLE MOLT ESPECIAL

Imagen
Un espectacle d’aquesta categoria i amb uns objectius tan especials hauria de tindre un reconeixement molt més gran del que té, i un programa molt més ampli, per poder treballar i arribar a més gent, i crear eixa màgia tan especial que crea la música quan aconsegueix emocionar i fer-se teua. Aquesta activitat consistia en 2 projectes diferents, un de sensibilització i apropament dels instruments musicals i el seu so i l’altre era un xicotet teatre líric, que va ser on nosaltres vam participar. El teatre tenia una preparació prèvia amb els diferents col·lectius que disfrutaven de la representació, ja que els personatges assistien varies voltes setmanes abans del teatre per ensenyar una cançó amb uns fàcils gestos que tindria després una gran importància en l’argument de l’obra. Aquesta iniciativa d’assistir als centres em va parèixer una molt bona idea ja que no sols fas que el col·lectius participen, sinó que els dones un cert protagonisme i s’aconsegueix trencar la barrera entre
Més informació»

LLENGUA, CULTURA EN UN MÓN GLOBALITZAT

Imagen
Continuant amb el temari donat la setmana passada, hem de tindre clar els conceptes de cultura i llengua, els quals tenen una relació molt més complexa del que pensem. La cultura és un conjunt de significats simbòlics que comparteix una comunitat, els quals manipulen i transformen. En canvi la llengua és una ferramenta a través de la qual creem, transformem i adquirim la pròpia cultura, però aquest concepte actualment es relaciona no tant amb la cultura, sinó amb els conceptes de codi i comunicació.                 Dins de les societats tradicionals, la llengua és l’eix de la cultura, amb aquesta interpreten i entenen el món,  els ajuda a enfrontar-se a ell, a comunicar-se, construeixen símbols i els donen sentit.                 La globalització de la cultura han fet que la relació entre les diferents cultures haja canviat, cada volta compartim més característiques amb persones de territoris llunyans al nostre. Aquesta comunicació va molt més enllà d´una llengua, la relació entre
Més informació»

JORNADES CONTRA EL RACISME

Imagen
Els passats dies 16 i 17 d'Octubre, la classe, anarem a colaborar amb la organitzación de les jornades contra el racisme celebrades en el palau de les arts i les ciencies. El primer dia ens explicaren la tasca que teniem que fer que era la de distribuir i guiar a la gent fins al puesto que volien arrivar i els ajudarem a preparar totes les carpetes informatives que es tenien que repartir a la gent que anava a acudir. Al dia següent ens repartirem en 4 grups y cada grup feia una funció, uns estaven a la informació,altres de guíes,etc. Al acavar de dirigir a la gent escomençaven les charrades y els taller on es tractaven temes molt interesants com la prevenció del racisme a les aules, la prevenció del machisme, que dona lloc a reflexionar y plantejarse les coses sobre temes que estan prou present desde sempre y que no se acaba de donar tanta importancia o no es poden erradicar de forma tan facil com altres temes.
Més informació»